9.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı - 2. Tema: Anlam Arayışı - KONUŞMA
KONUŞMA
TTDE3.1. Söyleyişin inceliğini kullanarak akıcı bir konuşma süreci yönetebilme
a) TDE3.1.1. Seçim yapar.
b) TDE3.1.2. İlişkiyi sürdürür.
TDE3.2. Muhatabını ikna etmek için söyleyiş inceliklerine yer veren bir konuşma içeriği oluşturabilme
a) TDE3.2.1. Ön bilgilerle bağlantı kurar.
b) TDE3.2.2. Tahmin eder
c) TDE3.2.3. Karşılaştırır.
ç) TDE3.2.4. Sınıflandırır.
d) TDE3.2.5. Yeniden ifade eder.
e) TDE3.2.6. Tepki verir.
f) TDE3.2.7. Sesle anlam oluşturur.
g) TDE3.2.8. Görsel ögeleri kullanır.
ğ) TDE3.2.9. Sunar.
TDE3.3. Muhatabını ikna etmek için söyleyiş inceliklerine yer veren bir konuşmada kural uygulayabilme
a) TDE3.3.1. Plan hazırlar.
b) TDE3.3.2. Düşünceyi geliştirme yollarını kullanır.
c) TDE3.3.3. Uygun söz varlığı kullanır.
ç) TDE3.3.4. İletileri açık ve örtük biçimde ifade eder.
d) TDE3.3.5. Türkçe dil yapılarını uygular.
e) TDE3.3.6. Bağdaşıklık ögelerini kullanır.
f) TDE3.3.7. Beden dilini ve mekânı kullanır.
TDE3.4. Söyleyiş inceliğinin konuşmasına etkisini yansıtabilme
a) TDE3.4.1. Kendini değerlendirir.
b) TDE3.4.2. Tepki verir.
Okuma becerisine yönelik etkinlikte okuduğunuz Miras Keçe adlı hikâyedeki karakterlerden birini,
yaşamınızdan ya da izlediğiniz sinema ve tiyatro eserlerinde geçen karakterlerden biriyle özdeşleştirerek yeniden kurgulayınız. Yaptığınız özdeşleştirmeden sonra yeniden kurguladığınız karakteri tanıtan bir sunum hazırlayınız. Sunumunuzu aşağıdaki aşamalara göre oluşturunuz.
Not: Belgeleri/formları büyük boyutta görmek için üzerine çift tıklayınız.
PERFORMANS GÖREVİ
Performans Görevinin Adı: Karakterimin Dönüşümü
Bu çalışmada sizlerden sunum aşamalarını dikkate alarak özgün bir sunum yapmanız istenmektedir.
● Okuduğunuz Miras Keçe adlı hikâyedeki karakterlerden birini, yaşamınızdan bir kişi ya da izlediğiniz sinema ve tiyatro eserlerinde yer alan karakterlerden biriyle özdeşleştirerek yeniden
kurgulayınız. Kurguladığınız yeni karakteri tanıtan bir sunum yapınız.
● Yapacağınız sunumu aşağıdaki aşamaları takip ederek planlayınız.
- Tanıtımını yapacağınız Miras Keçe adlı hikâyedeki karakterlerden birini seçiniz.
- Hikâyeden seçtiğiniz karakterin fiziksel, psikolojik vb. özelliklerini hatırlayınız.
- Hikâyeden seçtiğiniz karakteri yeniden kurgulamak için yaşamınızdan bir kişi ya da izlediğiniz sinema ve tiyatro eserlerinde yer alan bir karakter belirleyiniz.
- Belirlediğiniz kişi ya da karakterin hikâyedeki karakterle benzerlik ve farklılıklarını bir araya getiriniz.
- Hikâyeden seçtiğiniz karakterle belirlediğiniz kişi ya da karakterin özelliklerini özdeşleştirerek yeni bir karakter kurgulayınız.
- Kurgulama sürecinde karşılaştırma, betimleme, benzetme gibi unsurlardan yararlanınız. Ayrıca
sunumunuzu daha etkili hâle getirebilmek için kurguladığınız karaktere ait resim, karikatür, çizim vb. bir görsel oluşturabilirsiniz. - Kurguladığınız yeni karaktere millî ve manevi değerler vererek zenginleştiriniz.
- Kurguladığınız yeni karakteri tanıtan bir sunum hazırlayınız.
- Hazırladığınız sunumu sınıfta paylaşınız.
- Hikâyeden seçtiğiniz ve kurguladığınız karakterin özelliklerini, hikâyeden aynı karakteri seçip sunumyapan sınıf arkadaşlarınızın kurgusuyla karşılaştırınız.
● Aşağıdaki yönergeleri dikkate alarak sunumunuzu gerçekleştiriniz.
- Sunumunuza dikkat çekici bir girişle başlayınız.
- Duygu ve düşüncelerinizi kendinize özgü bir üslupla ifade ediniz.
- Destekleyici bilgiler, söz varlığı ve düşünceyi geliştirme yolları ile konuşmanızı zenginleştiriniz.
- Sunumunuzu giriş, gelişme ve sonuç aşamaları ile Türkçenin dil ve anlatım özelliklerine dikkat
ederek gerçekleştiriniz. - Sunumunuzda etkileyiciliği sağlamak için beden dilini, mekân ve zamanı etkili kullanınız.
- Sunumunuz esnasında sınıf arkadaşlarınızla soru cevap vb. yöntemlerle etkileşim sağlayınız.
- Sunumunuzda sorumluluklarınızı yerine getirirken özverili davranınız.
Değerlendirme
Çalışmanız; aşağıdaki “Değerlendirme Ölçütleri”nden hareketle EK-1 (Akran Değerlendirme Formu), EK-2 (Öz Değerlendirme Formu) ve EK-3’te (Öğretmen Değerlendirme Formu) yer alan formlarla değerlendirilecektir.
Sunum sonrasında arkadaşlarınızın sunumunu akran değerlendirme, kendi sunumunuzu da öz değerlendirme formuyla değerlendiriniz. Sunumunuz, öğretmeniniz tarafından öğretmen değerlendirme formuyla değerlendirilecektir.
Açıklama: Aşağıdaki soruları bu süreçteki çalışmalarınızla ilgili görüşlerinizden hareketle cevaplayınız.
- Bu çalışmada neler öğrendim?
…
… - Çalışma sırasında hangi bölümlerde zorlandım?
…
… - Bu çalışmayı tekrar yapacak olsam nelere dikkat ederdim?
…
…
